Το Παιχνίδι ισχυροποιεί τη μάθηση

    Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί στα παιδιά αρέσει να παίζουν όλοι μέρα; Πολλοί γονείς ακόμα και εκπαιδευτικοί αναρωτιούνται αν το παιχνίδι που κάνουν τα παιδιά μπορεί να ωφελήσει και να φέρει μαθησιακά αποτελέσματα. Μάλιστα έχουμε συναντήσει πολλούς γονείς που προτρέπουν τα παιδιά τους  να μάθουν αριθμούς και γράμματα πολύ πριν την πρώτη σχολική έναρξη. Έχουν την εντύπωση ότι το "πολύ παιχνίδι" δεν προσφέρει και πολλά.

     Σήμερα η νευροεπιστήμη μας απαντάει και το αποδεικνύει μέσα από σχετικές έρευνες του εγκεφάλου. Στον εγκέφαλο, η σύνδεση που επαναλαμβάνεται ισχυροποιείται. Η ενέργεια που απαιτείται προκειμένου να κάνουμε τη σύνδεση ταξιδεύει ευκολότερα και ταχύτερα κάθε φορά που επαναλαμβάνουμε τη σύνδεση. Καθώς η σύνδεση συμβαίνει ξανά και ξανά, όλο και περισσότερη μυελίνη (λιπώδης ουσία η οποία δρα όπως η μόνωση σε ένα καλώδιο) αποτίθεται κατά μήκος του νευρώνα, συμβάλλοντας στην ευχερέστερη ροή της ενέργειας και τη βελτίωση του παιδιού στην εκάστοτε δραστηριότητα με την οποία ασχολείται. Το παιχνίδι ενεργοποιεί τα κέντρα ευχαρίστησης του εγκεφάλου. Όταν κάτι είναι ωραίο και ευχάριστο, ο εγκέφαλος θέλει να το επαναλάβει!

  Αυτό σημαίνει πρακτικά ότι η επανάληψη ισχυροποιεί την μάθηση! Τα παιδιά δε θέλουν να επαναλαμβάνουν πληκτικές ή δυσάρεστες δραστηριότητες, θέλουν να επαναλαμβάνουν δραστηριότητες διασκεδαστικές και ενδιαφέρουσες, οι οποίες να τα ωθούν να συνεχίσουν την προσπάθεια που καταβάλλουν.

  Πώς βοηθάμε εμείς σε αυτό;

• Ενθαρρύνετε το παιχνίδι. Να πραγματοποιείτε όσο το δυνατόν πιο ανοιχτές δραστηριότητες. Να παρέχετε εμπειρίες τις οποίες τα μικρά παιδιά θα θέλουν να επαναλάβουν.
• Να παρέχετε στα παιδιά αυτό που χρειάζονται, δηλαδή, ένα περιβάλλον που να είναι ενδιαφέρον και ελκυστικό ώστε να προσπαθήσουν να το ανακαλύψουν. Η συμβολή σας στην ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού σας, σημαίνει τη συμμετοχή του σε ένα περιβάλλον πλούσιο σε συναισθήματα και διανοητικά ερεθίσματα. 
• Βεβαιωθείτε ότι το παιδί έχει τη δυνατότητα να τα καταφέρει. Από την προσχολική αγωγή, τα παιδιά απολαμβάνουν δραστηριότητες όταν έχουν σε αυτές ποσοστά επιτυχίας της τάξεως τουλάχιστον 80%. Αν το ποσοστό επιτυχίας είναι χαμηλότερο το παιδί μάλλον δε θα επιμείνει. Φροντίστε λοιπόν να υπάρχει ένα επίπεδο δυσκολίας, αλλά δώστε στο παιδί και την ευκαιρία να αισθανθεί ότι πέτυχε στο έργο που ανέλαβε.
• Προσφέρετε βοήθεια μόνο όση και εφόσον χρειάζεται. Υποστηρίξτε τη μάθηση του παιδιού βοηθώντας το με τρόπο φειδωλό και εποικοδομητικό.

 

Μαρία Καραπιπέρη-Λογοπεδικός

Πηγές:Boosting Brain Power - Jill Stamm